¿Qué se estudia para desempeñarse en robótica, mecatrónica y telemática?; ¿cómo se sabe que la vocación nos llevará a obtener un doctorado en biotecnología?; ¿hay alguna carrera que permita ayudar a acercar a los niños a los museos?; y si se tiene inquietud por la música, ¿hay que estudiar? Vocación, elección informada y éxito forman un vínculo indisoluble.
Objetivo. Evaluar con eficacia los intereses vocacionales.
Características. El SDS Forma R es una experiencia simulada de orientación vocacional. Se basa en la teoría hexagonal de John Holland que señala que tanto los individuos como los entornos pueden clasificarse de acuerdo con seis tipos básicos: Realista, Investigador, Artístico, Emprendedor y Convencional (RIASEC).
El SDS Forma R permite que los individuos elijan las carreras y campos de estudio que mejor concuerden con las habilidades e intereses que hayan informado a través del instrumento. La investigación ha mostrado que aquellos cuyos empleos y entornos laborales se relacionan más estrechamente con sus intereses y estilo personal tienden a sentirse satisfechos y exitosos en cuanto a las elecciones ocupacionales que han hecho.
Orientación profesiográfica, Orientación vocacional, Inducción a la universidad, Asesoría al estudiante, Planeación de carrera y Superación personal y profesional, son términos que apuntan en la misma dirección que la Búsqueda Autodirigida. Forma R.
Evalúa. Personas con educación media superior, superior y posgrado.
Aplicación. Individual o grupal.
Tiempo de aplicación. De 35 a 50 minutos.
Dirigido a. Psicólogos, orientadores vocacionales y educativos.
Tarjeta de prepago para acceso al programa en línea con derecho a 50 aplicacione
Teoría y práctica de la orientación en la escuela Un enfoque psicológico Sánchez Escobedo, Pedro; Valdés Cuervo, Ángel A. ISBN9707290579
